1 Números y sistema de numeración

Durante el desarrollo de este tema resolverás problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.
Es uno de los temas bases que utilizarás durante todo el grado escolar y por supuesto durante la secundaria.

Aprendizajes esperados:

• Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales.
• Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.
• Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con números (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones especiales.
• Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.

Tiempo: 5 horas

Recursos:

Explora

Computadora

Tendedero

Cartulinas

Plumones

Juego de mesa “Valor posicional”

A continuación encontrarás una presentación que te servirá como introducción al tema.

5.- Figuras y cuerpos geométricos

Aprendizajes esperados:

Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos.

Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas

Comparación del volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.

Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.

Armado y desarmado de figuras en otras diferentes.

Tiempo: 5 horas

Recursos:

Computadora

Enciclopedia

Cartulinas

Cinta

Juego de geometría

Actividades

1.- Vamos a investigar lo que es un eje de simetría en el siguiente enlace y marquen los ejes de simetría de las figuras que dibujaron. 

2.- Observa la siguiente presentación para que aprendas a diferenciar las figuras de los cuerps geométricos

3.- Observa el siguiente video acerca de los prismas y las pirámides para encontrar cuáles son sus similitudes y diferencias

4.- Al terminar de observarlo realiza el siguiente cuadro

5.- En el siguiente enlace encontraras un ejercicio para distinguir las pirámides de los prismas y sus elementos

6.- Ahora que ya conoces las características de las pirámides y de los prismas relaciona su desarrollo plano con la figura correspondiente

7.- Dibuja y recorta triángulos isósceles de 5 cm de base por 10 cm de altura

8.- Forma equipos de 5 personas para construir pirámides con 3, 4, 5 y 6 triángulos y anota sus características en el siguiente cuadro.

A continuación te invitamos a poner a prueba tus conocimientos mediante la siguiente sopa de letras:

Cuerpos geométricos